Formación de Docentes (Personal Académico)


Hola, buenos días estimados colegas:

Les saludo con gusto agradeciendo su siempre abierta disposición a compartir el conocimiento en forma de letras y con valor de experiencias.

En esta ocasión me dirijo a usted para solicitarles su opinión y experiencia, de sus instituciones y países en relación al tópico: Formación de Personal Académico.

Particularmente sobre las siguientes premisas:

La formación del profesorado como herramienta para hacer realidad los modelos de construcción del conocimiento. ¿Es posible lograrlo capacidando/instruyendo/formando a los cuerpos docentes? ¿Sobre que se les debe formar/capacitar/instruir para que se logre?

La formación docente es utópica para lograr la formación de estudiantes capaces de aprender. Esto con la intención de asegurar la parte académico-didáctica de los estudiantes universitarios, aunque quizás pueda también tratar otros niveles. ¿Se puede formar a un docente? ¿Por qué? ¿En qué? ¿Para qué?

La formación docente en el marco de los planes institucionales y las realidades curriculares. Esta idea viene de que muchos de los programas de formación son ideados en papel, quizás llevados a la práctica, pero no porque respondan a una necesidad curricular, sino porque son "cuasi planes administrativos". ¿Cuál debe ser la aportación del docente en los planes institucionales y en el currículum? ¿Qué debe hacer? ¿Cómo asegurarse que lo haga?

Agradezco de antemano sus comentarios, dudas y sugerencias, así como la siempre abierta colaboración. Ya tengo los primeros resultados del sondeo y la entrevistas; en breve los daré a conocer.

Un abrazo cordial desde México.

Víctor Flores

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2 Comments

  1. Hola, buenas tardes estimados colegas:
    Les saludo con gusto agradeciéndoles su participación en la entrevista sobre el tópico: Formación de Personal Académico.
     
    En relación a los resultados, les comento la conclusión previa sobre el proyecto:
     
    Retos en la Formación de Docentes
     
    – Inclusión de la enseñanza de valores
     
    – Desarrollar actividades de investigación
     
    – Dar vida al currículum
     
    – Formación y desarrollo de la vocación académica
     
    – Perfeccionamiento de las competencias de: innovación, comunicación y motivación
     
    – Ser capaz de lograr la formación integral
     
    Gracias por su apoyo y sigo quedando a la orden
     
    Saludos
     
    Víctor Flores

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